Colección de Arte tecnológico (Movimiento)

El pasado 12 de noviembre, tuvo lugar nuestra segunda exposición en clase. El tema a tratar era el arte tecnológico y qué era una colección de arte.

Primero teníamos que buscar unos conceptos básicos sobre la colección de arte y el arte tecnológico, para continuar nuestro trabajo, que consistía en exponer 12 obras en una dimensión de 1.20 metros en adelante, como "normas" el trabajo tenía que:

• Ser arte tecnológico.
• Aparecer los autores en la página de ARTFACTS.
• No usar formato de vídeo.
• Medir más de 1,20 metros.

Así pues, en grupo nos dividimos el trabajo. Las primeras semanas, las dedicamos a realizar la teoría y parte del Dossier y las últimas a crear el mural donde irían expuestas nuestras 12 obras. El trabajo siempre se ha intentado dividir de forma equitativa, pero en los grupos, hay personas que suelen tener ritmos de trabajo distintos y eso supuso un pequeño problema a la hora de elaborar el trabajo grupal.

Una de las ideas del mural, es que simulase una pared de un museo con sus obras expuestas y enmarcadas. Por otro lado, al no poder presentar formato vídeo, realizamos unos pequeños cuadernillos, con imágenes que al pasarlas, simulase el movimiento de la obra (con distintos fragmentos del vídeo) de manera manual. (Irati y Clara se ocuparon de los cuadernillos)

Tras terminar las clases que dedicamos a la teoría, nos repartimos o propusimos diferentes autores para representar el movimiento, de manera general. Al principio nos confundimos e introdujimos autores que no representaban el arte tecnológico, pero siendo conscientes de ello, cambiamos rapidamente los errores.

Yo me centré en Alexander Calder y sus móviles y Soto, con sus esculturas, ambos precursores del arte cinético. Intenté realizar una maqueta de los móviles de Calder, pero fue un fracaso, ya que no quedaban del mismo modo que las del autor.

En cuanto al trabajo, me ha resultado interesante conocer nuevos autores que creen o utilicen el arte tecnológico, especialmente porque en nuestra mente, relacionamos lo tecnológico con algo unicamente vinculado a dispositivos electrónicos. Por ello, me ha resultado muy interesante. También hemos podido diferencias los diferentes agentes que forman el mundo del arte y sus diferencias.

En cuanto al trabajo en equipo, ha sido un poco frustrante, ya que como he mencionado anteriormente cada persona lleva un ritmo distinto y puede llegar a ser agobiante. Lo bueno del equipo, es que hablándolo se solucionan o mejoran los problemas.

Primera presentación: Dispositivos móviles

Juego interactivo: Vasos locos

El día 14 de octubre, tuvo lugar nuestra primera presentación en clase de Arte y tecnología. La idea consistía en crear un artefacto u obra tecnológica con el uso de seis dispositivos móviles, para el cual teníamos dos semanas.

                                     

En la primera semana lo que más tiempo nos llevó fue la lluvia de ideas, ya que la idea principal resultó no ser válida para la propuesta planteada, ya que había falta de interacción por parte de los espectadores. 

A mediados de la segunda semana, tuvimos que cambiar de idea, o mejor dicho, modificarla. Nuestra idea modificada consistía en colocar cuatro dispositivos móviles en la pared, donde se reproducirían unos vídeos con la música de "When I'm gone" siguiendo el ritmo de la canción con unos vasos.

Cada móvil tendría un vídeo con una velocidad distinta, lo cual haría que tuvieses diferentes niveles de velocidad.

Bajo los móviles, se colocarían dos tablets con conexión vía Skype donde el espectador saldría siendo participe del juego, ya que las tablets estaban teniendo conexión en directo con unos portátiles, frente a los cuales el espectador estaba siendo grabado para reproducirse junto a la canción.

Nuestra idea consistía básicamente, en crear un juego interactivo en tiempo real y eso es lo que diferenciaba nuestro proyecto del resto, hacer participar en la "obra" al espectador.

                                    

En cuanto a la dinámica en grupo, era el primer ejercicio que hacíamos con la colaboración e ideas de otras personas. En la lluvia de ideas, dimos muchas vueltas hasta decidirnos por la idea principal, que era colocar los móviles de forma que pareciese que interactuaban entre ellos, pero no fue viable debido al problema mencionado anteriormente.

En el grupo cada persona tenía un ritmo de trabajo diferentes y unos gustos diferentes y eso, nos llevó a ciertos momentos de estrés. Finalmente pudimos centrarnos en un proyecto que complacía los gustos de todos.

El día previo a la presentación tuvimos otros problemas, por ejemplo, algunos móviles no leían el formato del vídeo, no se podían descargar, la conexión a Skype fallaba...pero finalmente, en la puesta en escena todo salió según lo previsto. Aunque podrían mejorarse ciertos detalles, si hubiésemos dispuesto de más tiempo.

Aunque es cierto que algunos factores se pueden cambiar, el proyecto grupal ha tenido su lado divertido y me ha permitido conocer más a mis compañeros.